Materialer målrettet undervisningsområdet

Dialogkort om samarbejde med forældre

Udgangspunktet for det gode samarbejde med forældre etableres ved de første møder. Her er det vigtigt allerede fra begyndelsen at snakke sammen, inddrage forældrene og afstemme forventninger. Det bygger tillid. Når forældre føler sig hørt og forstået, og når retningslinjerne for samarbejdet er tydelige, øges trivslen hos jer alle.

Dialogkort om samarbejde med pårørende

Udgangspunktet for det gode samarbejde med pårørende etableres ved de første møder. Her er det vigtigt allerede fra begyndelsen at snakke sammen, inddrage pårørende og afstemme forventninger. Det bygger tillid. Når pårørende føler sig hørt og forstået, og når retningslinjerne for samarbejdet er tydelige, øges trivslen hos alle.

Sæt samtalen i gang om generationers forskelle og skab større rummelighed

Med dialogkortene om generationer kan I starte samtalen om de situationer, hvor forskelle i generationers holdninger og værdier bliver tydelige.

Måling af arbejdspladsens sociale kapital

Formålet med dette værktøj er at få afdækket arbejdspladsens sociale kapital. Resultatet kan give en pejling af, hvor arbejdspladsen bør sætte ind for at forbedre den sociale kapital.

Analyse af systemer, rutiner og regler

Få indblik i hvad systemer, rutiner og regler i organisationen betyder for relationerne, og undersøg, hvorvidt de bidrager til den sociale kapital i organisationen.

Tjekliste om kerneopgaven

Via en række spørgsmål får lederen reflekteret over forskellige aspekter ved kerneopgaven, og på den måde tages et første skridt til at skabe klarhed over kerneopgaven på arbejdspladsen.

Observation af social kapital

Brug dette værktøj til at blive opmærksom på det samarbejde og den kommunikation, som finder sted i jeres gruppe under jeres møder – herunder hvordan tillid, anerkendelse, respekt og retfærdighed udøves i gruppen.

Opbyg social kapital med god kommunikation

Skab bedre kommunikation i din afdeling eller team. Ved at sætte fokus på hvilke informationer der er vigtige at give og få i arbejdet og hvornår, starter I med at afstemme forventningerne til hinanden. Og det er vigtigt for tillid og tryghed i afdelingen eller teamet.

Dialogmøde om diamantfund

Dette værktøj fungerer som en øjenåbner for hvad der skaber fælles forståelse af jeres styrker og forbedringsmuligheder til at opbygge den social kapital i afdelingen. Ved at konkretisere begreberne Tillid, Retfærdighed og Samarbejdsevne får I mulighed for at komme med jeres umiddelbare input til handlinger, der kan forbedre den sociale kapital.

Find de lavthængende frugter

Dette værktøj fungerer som en øjenåbner for hvad der skaber den sociale kapital hos jer og hvad der skal til for at styrke den.

4 hurtige spørgsmål om social kapital

Dette materiale kan hjælpe jer med at få en hurtig temperaturmåling af den sociale kapital som udgangspunkt for en dialog om, hvad der fremmer og hæmmer den sociale kapital hos jer.

Sæt ord på social kapital ud fra et filmklip

Dette materiale kan hjælpe jer med at træne evnen til at spotte, hvad der underbygger og svækker social kapital i en arbejdssammenhæng. Ved at bruge et filmklip bliver træningen mere uformel og sjov, da det foregår på en neutral bane for deltagerne.

Fugt og skimmelsvamp

Skimmelsvampe er ikke i sig selv akut sundhedsskadelige. Men de er tegn på, at der er alvorlige problemer med indeklimaet i bygningen. Derfor bør vækst af skimmelsvampe altid tages alvorligt.

Det kollegiale fællesskab

Det kollegiale fællesskab sikrer medarbejdernes følelse af at høre til og være accepteret som personer i et fællesskab.

Det faglige fællesskab

Det faglige fællesskab sikrer den faglige refleksion, læring og udvikling samt styrker den faglige identitet og anerkendelse, typisk inden for den enkelte faggruppe eller profession.

Det opgaverettede fællesskab

Det opgaverettede fællesskab sikrer, at hverdagens driftsopgaver løses bedst muligt inden for fx et team (der godt kan omfatte flere fagligheder).

Det organisatoriske fællesskab

Det organisatoriske fællesskab sikrer sammenhængskraft og fælles fodslag i organisationen som helhed – på tværs af team og afdelinger.

Støj i skolen

Støjniveauet er ofte højt i skolen, hvilket er et problem for lærernes arbejdsmiljø og elevernes indlæring.

Digital chikane: Faktakort

De fire faktakort kan hjælpe jer med at sætte gang i dialogen om digital chikane på arbejdspladsen.

Tjekliste: Forberedelse til besøg af Arbejdstilsynet

Psykologisk tryghed – en introduktion

Dette materiale introducerer til psykologisk tryghed som et arbejdsmiljøbegreb. Det tager afsæt i Amy Edmondsons forståelse af begrebet og retter fokus på samarbejdet i teams og arbejdsfællesskaber og mellem ledere og medarbejdere. Begrebet giver en særlig opmærksomhed på, hvordan man skaber trygge dialoger, hvor alle har en stemme.

Godt arbejdsmiljø fra A-Å - Miniguide

`Godt arbejdsmiljø fra A-Å - En miniguide til arbejdsmiljøorganisationen` giver overblikket over centrale og vigtige emner i arbejdsmiljøarbejdet.

Faktaark om makerspaces

Faktaarket om faget makerspaces er en del af branchevejledningen »Når klokken ringer«.

Faktaark om astronomi

Faktaarket om faget astronomi er en del af branchevejledningen »Når klokken ringer«.

Når klokken ringer

- Branchevejledning til grundskolen og det almene gymnasium

Når Arbejdstilsynet kommer på besøg

Et besøg af Arbejdstilsynet er ikke bare en kontrol - det er også en mulighed for læring og udvikling af arbejdsmiljøet.

Vurder jeres relationelle koordinering

Værktøjet skaber en øget fælles indsigt i samarbejdet mellem forskellige faggrupper, teams eller afdelinger, og på dette grundlag kan der udvikles idéer til forbedringer af samarbejdet på tværs.

Hvordan samarbejder I om vigtige opgaver?

Brug dette værktøj til at sætte fokus på de relationer og arbejdsgange, som bør forbedres, når I er flere grupper, der samarbejder om den samme opgave. Det kan give øget indsigt i hinandens bidrag til opgaven og sætte fokus på, hvor der er brug for at styrke koordinering og samarbejde.

Tag fat på dialogen om stress

Dette værktøjshæfte er tiltænkt personalegrupper, der ønsker at få viden om stress, drøfte hvordan det går på uddannelsesinstitutionen og beslutte sig for handlinger for at forebygge stress. Det kan fx være arbejdsmiljøorganisationen, der tager initiativ til drøftelsen, er mødeleder og integrerer den i den samlede forebyggelse.

Forebyg stress i gruppen med opgaven i centrum

Dette værktøjshæfte er tiltænkt de grupper eller teams, som i samarbejde med deres leder vil arbejde på at forebygge stress.

Lederes arbejde med at forebygge stress

Dette materiale beskriver lederes opgave med at forebygge og håndtere stress på skoler og uddannelsesinstitutioner.

Forebyg stress med arbejdsmiljøorganisationen som anker

Dette materiale giver inspiration til den arbejdsmiljøorganisation, som vil forebygge stress på uddannelsesinstitutionen – uanset, om det foregår i regi af arbejdsmiljøorganisationen selv eller i arbejdsmiljøgrupper.

Sæt fremtidens arbejdsmiljø til debat

Morgendagens arbejdsmarked kan komme til at se meget anderledes ud end det, vi kender i dag. Det er derfor vigtigt at få drøftet, hvad en række udviklingstendenser vil betyde for arbejdsmiljøet på netop jeres arbejdsplads.

PowerPoint om generationer og alder

Her er en PowerPoint, som I kan bruge til at sætte mangfoldighed i forhold til generationer og alder på dagsordenen på jeres arbejdsplads. I PowerPointen præsenteres bland andet vores dialogkort om mangfoldighed med fokus på aldersmæssige og generationsrelaterede perspektiver.

Værktøjshæfte: Fire trin til mere psykologisk tryghed

Dette værktøjshæfte indeholder metoder og procesguides til at rette fokus på psykologisk tryghed. Hæftet er skrevet til tovholdere for arbejdet – og med særlig tanke på arbejdsmiljøorganisationen.

Plakat: Forebyg vold og trusler

Plakat til tryk og ophæng på arbejdspladsen, for alle som ønsker at sætte fokus på forebyggelse af arbejdsulykker på egen arbejdsplads. Det kan f.eks. være i forbindelse med arbejdspladsens APV-arbejde.

Prioritering af kerneopgaven

Formålet med ”Prioritering af kerneopgaven” er at sætte fokus på den fælles kerneopgave, den fælles prioritering og samtidig få en dialog om forventninger til kerneopgaven.

Når team trives

Hæftets primære formål er derfor at inspirere den enkelte uddannelsesinstitution til at løfte teamsamarbejdet op på et højere niveau – til gavn for både opgaveløsningen og det psykiske arbejdsmiljø.

Vejledning til materialer om restitution og pauser

Vi har produceret en række materialer, der kan hjælpe jer i arbejdsmiljøgruppen med at sætte restitution og pauser på dagsordenen på jeres arbejdsplads.

Forstå og forebyg stress

Hæftet beskriver, hvad stress er, hvordan det typisk opstår og udvikler sig, samt hvad du som leder kan gøre for at forebygge det – på egen hånd og i samarbejde med den enkelte medarbejder, teamet, lederkollegerne og de relevante samarbejdsfora.

STOP - Krænkende handlinger af seksuel karakter

I dette inspirationshæfte har vi samlet konkrete værktøjer, der kan være en hjælp til at sætte en dialog i gang, skabe klarhed og give tryghed på arbejdspladsen.

På forkant

Få inspiration og værktøjer til et godt samarbejde om psykisk arbejdsmiljø i arbejdsmiljøgruppen.

Startkort om vold

BFA har udviklet startkort, som kan bruges som introduktion til arbejdet med de 6 guides.

Traumatiserende hændelser dialogkort

BFA har udviklet dialogkort om traumatiserende hændelser. En traumatiserende hændelse kan fx være en studerende, der kommer alvorligt til skade, en ulykke, man er vidne til eller en borger som gør skade på sig selv. I kan bruge dialogværktøjet til at komme i gang med arbejdet med at forebygge og håndtere traumatiserende hændelser.

Prioriteringsværktøj til risikovurdering

En vigtig del af det forebyggende arbejdsmiljøarbejde handler om at vurdere risikoen ved de arbejdsopgaver og aktiviteter I har på arbejdspladsen.

Plakater om psykologisk tryghed

Plakaterne er også tænkt som et initiativ, der kan minde arbejdspladsen om at have fokus på psykologisk tryghed – og som kan være et blandt flere elementer, der inspirerer til at udforske begrebet og det arbejdsmiljø, det dækker over.

Billedkort om psykologisk tryghed

Billedkortene illustrerer situationer med psykologisk tryghed og inviterer til dialog om, hvad der skal til at styrke den, og hvordan situationen ville se ud hos jer. Brug dem fx til at være nysgerrige på begrebet og undre jer sammen, samtidig med at I forholder jer til jeres egen uddannelsesinstitution.

Flip-flap om psykologisk tryghed

Flip-flappen hjælper jer på en enkelt måde til at skabe fokus på de forskellige aspekter af psykologisk tryghed og skabe interesse for hinandens refleksioner 2-og-2.

Refleksion over mikrokommunikation, der styrker jeres samarbejde

Brug præsentationen ”Mikrokommunikation, der styrker vores samarbejde” til at skabe refleksion over, hvordan I kan fremme en positiv kommunikation, og hvilket arbejdsmiljø der kan støtte jer i dette.

Opstart: Psykologisk tryghed - hvorfor arbejdet med det?

Formålet med denne præsentation er at introducere til psykologisk tryghed og give lejlighed til at drøfte, hvad der skaber psykologisk tryghed på arbejdspladsen.

Dialogkort om restitution og pausekultur

I kan bruge dialogkortene til at understøtte en dialog om restitution og pausekultur. Hvert kort indeholder et eller flere spørgsmål som handler om restitution, pauser og pausekultur.

TRIO - få samarbejdet på sporet

Materialet er målrettet jer, der oplever udfordringer med at få TRIO samarbejdet på sporet.

TRIO - en daglig aktionsstyrke til opgaveløsning og trivsel

Materialet er målrettet jer, der er nysgerrige på, om TRIO er aktuelt på jeres arbejdsplads.

Katalog: Undgå arbejdsulykker

I dette katalog finder du aktuelle materialer og metoder til at forebygge og håndtere ulykker på jeres arbejdsplads.

Plakat: Forebyg fald- og snubleulykker

Plakat til tryk og ophæng på arbejdspladsen, for alle som ønsker at sætte fokus på forebyggelse af arbejdsulykker på egen arbejdsplads. Det kan f.eks. være i forbindelse med arbejdspladsens APV-arbejde.

To enkle skemaer til APV-arbejdet

Det behøver ikke at være svært at lave en arbejdspladsvurdering (APV). Ved hjælp af de to skemaer i denne pdf, kan I let komme i gang med arbejdet.

Om brandforhold på skoler

Manglende viden om brandforhold og sikkerhed på skolen øger risikoen for brand.

Digitalisering på uddannelsesinstitutioner

Sæt det psykiske arbejdsmiljø på dagsordenen. Denne publikation zoomer ind på digitaliseringens betydning for det psykiske arbejdsmiljø, som både kan være positiv og negativ.

Værktøj 2: Skærp ledergruppens samarbejde

Ledergruppen er et vigtigt forum for at skabe ledertrivsel. Afstem forventninger til den fælles opgave og til samarbejdet, så I sammen kan løfte jeres fælles resultater og skabe godt psykisk arbejdsmiljø – for ledergruppen som helhed og for den enkelte leder.

Værktøj 1: Styrk lederens dialog med nærmeste leder

Der er brug for, at lederen passer på sig selv og får hjælp til det. Det styrker både lederens resultater og trivsel. Brug nærmeste leder og andre nøglerelationer til at afstemme rammerne om ledelsesopgaven.

Kollegial sparring i hverdagen

Dette hæfte giver jer fem redskaber til, hvordan I kan bruge kollegial sparring i hverdagen. Ved kollegial sparring hjælper I hinanden respektfuldt og konstruktivt med at håndtere vanskelige arbejdssituationer. I kan bruge kollegial sparring til at forbedre det psykiske arbejdsmiljø og øge jeres evne til at håndtere belastningerne i arbejdet.

Værktøj 3: Skab en samlet plan for ledertrivsel

Dette værktøj kan bruges til systematisk at løfte lederes trivsel og resultater på hele jeres arbejdsplads. Brug det til at afklare, hvad I ved om lederes trivsel, og læg en plan for, hvad der især er brug for, så I kan løfte ledernes trivsel og resultater hos jer.

Dialogkort: Hvordan har du det med dit arbejde? Hvordan har I det med jeres arbejde?

Her finder I et sæt dialogkort med citater fra en stor undersøgelse om, hvad der skaber trivsel og motivation som medarbejder og leder i uddannelsesverdenen.

Erhvervs og produktionsskoler - Den gode modtagelse

En guide til introduktion af nye medarbejdere på erhvervs- og produktionsskoler.

Grundskolen - Den gode modtagelse

En guide til introduktion af nye medarbejdere på grundskoleområdet.

Gymnasiale uddannelser - Den gode modtagelse

En guide til introduktion af nye medarbejdere på de gymnasiale uddannelser.

Videregående uddannelser - Den gode modtagelse

En guide til introduktion af nye medarbejdere på de videregående uddannelser

Voksenuddannelserne - Den gode modtagelse

En guide til introduktion af nye medarbejdere på voksenuddannelserne.

Viden om restitution og pauser

I dette materiale kan du få viden om restitution og pauser og hvorfor dette er vigtigt på en arbejdsplads.

Evaluering og log af hændelser

Til teknisk servicepersonale på skoler: Forebyg ulykker og fysiske lidelser

Denne branchevejledning retter sig til dig, der arbejder med teknisk service på skoler og andre uddannelsesinstitutioner. Undgå ulykker, muskel- og skeletbesvær og arbejdsbetingede lidelser ved at bruge den rigtige arbejdsteknik og de bedste hjælpe- og værnemidler.

Styrket samarbejde

I denne pjece introduceres fem centrale temaer i forhold til arbejdet med at skabe et stærkt samarbejde på arbejdspladsen.

God rengøring - godt indeklima

Hvis rengøringsopgaven skal løses godt og effektivt, kræver det at der er tilstrækkelige ressourcer til opgaven, og at bygninger og inventar er godt vedligeholdt.

Forebyg konflikter og vold

Dette inspirationshæftes formål er at inspirere arbejdsmiljøgruppen til, hvordan I kan gøre en indsats for at forebygge konflikter og vold og skabe en tryggere hverdag på jeres skole eller uddannelsesinstitution.

Stærkere sammen - Brikker til et velfungerende arbejdsfællesskab

Dette materiale giver en kort introduktion til begrebet arbejdsfælleskaber og forklarer, hvorfor det er vigtigt. Samtidig præsenterer det en enkel model for, hvad et stærkt arbejdsfællesskab består af, og foreslår, hvordan man kan tilrettelægge dialogen om arbejdsfællesskaber.

Klassens time – hvordan skaber vi et godt studiemiljø?

Ved at skabe et rummeligt studiemiljø med god dialog om de ting, der gør studielivet vanskeligt, kan man i fællesskab løfte kulturen og bidrage til trivsel. ”Klassens time” indeholder konkrete metoder til at arbejde med at fremme det gode studiemiljø.

Guide om beredskab

Beredskabsplan for voldsomme episoder

Flyer - Den gode modtagelse

Vi har udarbejdet fem guider med inspiration til, hvordan I tilrettelægger en god modtagelse og derved sikrer, at den nyansatte bliver integreret både fagligt og socialt og oplever et godt arbejdsmiljø.

Chikane, trusler og vold - Katalog over materialer til inspiration

I dette katalog finder du en oversigt over materialer og metoder til at forebygge og håndtere chikane, trusler og vold på jeres arbejdsplads.

Tæt på mistrivsel

Hæftet sætter fokus på arbejdsmiljøet for de undervisere og pædagogisk personale, der er ”tæt på mistrivsel”.

Traumatiserende hændelser dialogværktøj

BFA har udviklet et dialogværktøj om traumatiserende hændelser. En traumatiserende hændelse kan fx være en studerende, der kommer alvorligt til skade, en ulykke, man er vidne til eller en borger som gør skade på sig selv. I kan bruge dialogværktøjet til at komme i gang med arbejdet med at forebygge og håndtere traumatiserende hændelser.

PowerPoint - Skabelon til jeres dialog

Her er en powerpoint I kan bruge, hvis I vil sætte restitution og pausekultur på dagsorden.

Flip-flap: Følelser

Flip-flappen kan bruges til at sætte en dialog i gang både om følelser – både ift. kollegaerne, ledere eller borgere, børn, patienter og andre.

Guide om risiko

Vurdér jeres risiko for voldsomme episoder

Forprojekt Trusler og vold på specialskoler

Er I udfordret af trusler og vold

’Er I udfordret af trusler og vold?’ sætter fokus på identifikation, forebyggelse og håndtering og er målrettet arbejdsmiljøgruppen på specialskoler samt skoler og uddannelsesinstitutioner.

Guide om kompetencer

Diskutér jeres kompetencer i forhold til forebyggelse og håndtering

Guide om retningslinjer

Tjekliste af jeres retningslinjer: identifikation, forebyggelse og håndtering

Guide om psykisk førstehjælp

Sådan udøver du psykisk førstehjælp

Stærke arbejdsfællesskaber på universiteterne

Universiteterne er højpræstationsmiljøer, befolket af specialiserede og kreative medarbejdere, der har fokus på at yde deres absolut bedste. Arbejdslivet kan være dynamisk og rumme lange, seje stræk på egen hånd. Men et styrket fokus på samarbejdet kan løfte trivslen og kvaliteten i kerneopgaven.

Strong working communities in the universities

Universities are high performance communities, populated with specialised, creative personnel who focus on doing their very best. A working life can be dynamic and include lengthy tough stretches on your own. But focusing more on collaborating can boost wellbeing and the quality of core tasking.

Flyer: Når team trives

Et velfungerende teamsamarbejde kan styrke både læring og medarbejdernes trivsel på skoler og uddannelsesinstitutioner.