Formålet med redskabet er at skabe rammen for en dialog om sammenhængen mellem undervisernes arbejdsmiljø og arbejdet med at støtte elevers og studerendes trivsel. Dette ved at stille spørgsmål til refleksion over gensidige sammenhænge mellem underviseres arbejdsmiljø og elevers/studerendes studiemiljø og ved at sætte gang i dialogen i undervisergruppen om arbejdsmiljø og trivsel.
Dette redskab er del af et sæt, og hænger direkte sammen med redskabet ”Klassens time”, som handler om at skabe et godt studiemiljø.
